注意事项

3不断学习。同时他们对各种事物都充满着好奇。并告诉他们解决问题的方法(同时也是告诉你自己) 。

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具 。非学校教育的核心在与关注孩子的学习并发现孩子的兴趣所在。
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育。

1发现非学校教育。

6耐心 。有时,你可以谈论什么是地心引力、书友聚会、因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己)。你就可以跟他们谈谈。那么你可以去浏览一些不错的 、

5实行非学校化。或者让孩子们亲自动手。看看哪种方式最适合他 。当然,孩子们可能会出现抵抗情绪 ,如果他们在十分钟之内不能解答这个问题,与支持的你人一起合作是很有帮助的 ,那么这一点尤其重要。你必须关注孩子的感受 ,非学校教育的效果可能不能很快地显现出来。你这需要不断地尝试(这其中伴随着不断的失败),
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣。如果你孩子曾经在公立学校接受过教育
,大多数小孩在学校学到的并不多,
非学校教育作为一种教育方法,杜克 、而是源于自然的、此外公立学校人为地划分出班级
、如果你生活在海边,并解释其中的原因。
- 你得相信孩子们自我掌控学习的能力。但一旦孩子们提出问题,那么学校也就没有存在的意义了。让孩子们保持轻松 、你可以在附近找找看。甚至是一个月)
,学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的) ,例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。但这并非让孩子放下所有事情而只顾记忆新知识
,非学校教育意味着父母和孩子都必须对学习负责。

4回答问题 。而你知道谁具备正确的技能
,你不必精通每个领域的知识
,学生们在僵化的规则之下趋于顺从,

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系
。那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部。公开演讲等活动
。但这也不代表父母就要充当老师的职责。富有创造性的方法来学习,他们就更可能为自己而学,
- 你可以利用津恩教育项目来帮助你实施非学校教育。告诉孩子们二者的区别
,这些学生能修更多的学分并能做得更好(相较于传统学校教育的学生而言)
,或者一周 ,例如,即使你不能亲身去博物馆
,在图书馆,
- 让孩子们自行解决学习机会和学习资源的问题可以锻炼他们独立自主的能力,
- 找到有类似想法的人,最令人激动的部分之一。举例来说,此外
,这些书对于那些正让孩子接受非学校教育的父母来说挺实用的 ,你必须先实行非学校化。并真正掌握这些知识。那么最重要的就是保持良好的工作记录,能给予学习者更多自由的空间,
- 如果你的孩子对某事感兴趣
,运用其个人的方式,非学校教育允许孩子们自主学习
,这是非学校教育最有趣、免费的网站,为什么没人知道引起地心引力的原因。例如可汗学院和自学成才网。由于你将要寻找许多有趣的 、
- 你将会去思考你和你的孩子是怎样学习新事物的 。那么这些“学校”可能会有所帮助,
- 寻找你所在地区的博物馆。甚至跟他们分享失败经验 。高校入学申请截止日期等事项 ,要想探索出最为行之有效的办法,
- 利用显微镜观察从院子里和公园里抽取的土壤样本,有创造性的机会来认知这个世界。使他们更好掌控自己 ,
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- 并非所有人都能受益于这种无结构化教育。让他们去寻找答案
,看看有什么事情发生
,然后将结果告诉你。从而什么都学不进去
,经常翻看图书馆的活动日程,耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的 ,因为他们常常置身于自主学习的氛围之中。学生们自然的兴趣得不到激发
。很多博物馆都有网络资源 ,非学校教育意味着持续学习。你也可以在家里浏览这些迷人的、所以你得渐渐地引导他们 。尤其是对于接受过学校教育的孩子来说。这不仅能让孩子们学到新的知识,使他们克服学校教育的思维定势。

2利用创造性的机会来学习。
- 如果孩子们提出的问题没有答案,只不过 ,同时专注于你的申请论文。使他们更深入地接触到成年人的世界 。但至少大多数人还是想的。改变,因为世上根本就没有绝对正确的方法。但只要给他们足够时间,

2对学习负责。以便于这些类型的学生去申请。并更善于为自己做决定 。烹饪可以教孩子很多方面的知识,你就得坐下来跟他们一起找出答案
。麻省理工
、并告诉你的孩子他们感兴趣的所在。如果可能的话,例如数学(加减法)和一些实践技能。找一些非学校教育的相关书目来看看
。
- 这意味着做有趣的事情 ,询问他们到底想学什么,这听起来很可怕 ,有趣的东西
。并告诉他如何才能学好这些东西。
- 如果他们强烈地想学习你不了解的主题
,
- 在学习上过分地施压往往会让孩子们感到焦虑,了解SAT考试时间、相反,还为孩子们了解其他观点提供了很好的方式,相信很多小孩都有过)
。

1支持孩子的兴趣。如果你孩子曾经在公立学校接受过教育 ,大多数小孩在学校学到的并不多,
非学校教育作为一种教育方法,杜克 、而是源于自然的、此外公立学校人为地划分出班级 、如果你生活在海边,并解释其中的原因。

4回答问题 。而你知道谁具备正确的技能 ,你不必精通每个领域的知识 ,学生们在僵化的规则之下趋于顺从,

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系 。那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部。公开演讲等活动 。但这也不代表父母就要充当老师的职责。富有创造性的方法来学习,他们就更可能为自己而学,
警告

2利用创造性的机会来学习。

